核心提醒　　这是一所地方性高校主动出击、稳健转型的顺利探寻。2002年，从专科院校升格为本科院校，揭露了学校历史发展的新篇章;2012年，许昌学院成功通过教育部本科教学工作合格评估;2013年，许昌学院沦为河南省地方本科院校转型发展首批试点;2013年12月，许昌市人民政府与许昌学院签定战略合作协议;2014年11月，许昌市委再度专题研究反对许昌学院发展，一系列反对政策助推许昌学院转型;2014年11月12日，副省长徐济超在许昌学院调研时赞扬许昌学院转型发展十分顺利，是全省师范院校、新建本科院校向应用于技术大学转型的典型。　　百年大计，教育为本;国运兴亡，系由于教育。

这所长年以师范教育居多、举行本科教育意味着12年的地方性本科院校，在许昌市委、市政府的大力支持下，植根于许昌本地、带入特色行业、创意教学模式、引领学生应用于实践中，在新的历史发展时期，渐渐从全国1999年以后升本的600多所新建地方本科院校同质化教育、竞争力受限的失望局面中走进，构建了向高水平应用于技术大学发展的华丽镎。　　2014年1月5日，河南省副省长徐济超新年之后第一次回到许昌学院，对许昌学院的转型工作展开调研。　　2014年11月12日，徐济超副省长再度回到许昌学院。

　　一条干净的道路向前伸延着，徐济超副省长再度走上了这条路。　　完全相同的路径，这次毕竟有所不同的景色。徐济超副省长查看了正在建设的大学生创意创业大楼、工程研发实验中心大楼。

他走到了电气(机电)工程学院的3D打印机实验室，观赏了土木工程学院研发的低空遥测无人机飞行中，观赏在食品与生物工程学院的紫薯深加工产品前，细心端详着瑞贝卡学院展厅的发制品他在这里看见了美丽的景色，看见了许昌学院转型顺利的曙光。他兴奋地说道：许昌学院做到了两个典型、两种样板：一个是原本的师范院校，怎么转型沦为应用于技术大学;另一个是新建普通本科高校，怎么转型沦为应用于技术大学。　　转型：在探寻中忠诚前进　　2012年，许昌学院成功通过了教育部本科教学工作合格评估。

十年的希望，再一获得了接纳。这十年来，许昌学院在发展中追求，也在追求中构建着更大的发展。但教学工作合格评估通过之后，许昌学院校领导却没深感丝毫精彩。

　　1999年以后，全国600余所专科院校先后已完成了专升本，升格为本科院校。但国家政策的不具体、办学经验的严重不足，使这类地方本科院校仍然如出一辙着老本科院校的路子，不仅造成了教育的同质化，更加陷于了培育的学生社会不必须、社会必须的学生却无法培育的失望境地。在这样的失望中，要么跪借此大位，渐渐陷于困苦;要么大力追求，找寻突围。

许昌学院自由选择了后者。升本伊始，许昌学院就早已开始探寻对传统师范类专业的应用性改建。2006年，许昌学院开会中层干部研讨会，在建设富裕特色的应用型本科院校的办学目标上达成协议了共识，开始了一场寻找地方本科院校特色的突围。2010年的十二五规划研讨会、2011年的服务地方发展研讨会之后，许昌学院在逐步的探寻过程中，奠定了服务地方的办学思路，并开始在学科建设、专业设置等具体内容上转变和突破。

　　2012年，许昌学院成功通过教育部本科教学工作合格评估，这标志着该校一个新阶段的开始。但学校今后该向何处发展、怎样发展的问题，再度放在了校领导的面前。　　从实际考量，地方本科院校认同面对转型问题，在整个国家都在转型发展的大环境下，高校作为科学知识累积、人才培养和科技创新的高地，自身的发展路径也迫切需要调整。

许昌学院院长陈建国指出，经济转型升级、高等教育结构调整和学校未来发展三个方面的必须促成高校必需思维转型问题。仍然在对学校决心展开思维的陈建国，在许昌学院被列为首批转型试点之后如释重负。在他显然，许昌学院的一步步探寻与尝试，与教育部、教育厅关于地方本科院校转型发展思路的高度与众不同，于是以解释地方本科高校转型是大势所趋、势在必行，深化转型发展对许昌学院来说既是理性决择，也是现实拒绝。　　但这次转型毕竟一次未曾展开过的远征，不仅必须胆略和勇气，更加必须理性与智慧。

　　转型，是一种深层次的变革，如果之前的探寻是一种助跑，那么转型就是助跑之后的冲刺。冲刺否顺利、否极致，虽定格于一瞬间，却早早已了然于胸。

对于许昌学院的转型来说，了然于胸的做到乃是一个高瞻远瞩的顶层设计。　　大大地调研、大大地探究、大大地自学，许昌学院领导班子在思想认识上达成协议共识，充份认识到了高校服务地方的重要性，寻找了转型发展的方向、路径、方法，那就是要希望把许昌学院建设沦为一个高水平的应用于技术大学。

服务于许昌市的经济社会发展，则是许昌学院转型的显然立足点。　　许昌学院党委书记王清义充份认识到了地方本科院校与地方之间的密切关系。他指出，作为地方性本科院校，服务地方是转型的立足点，获得地方反对是转型顺利的关键。

　　2013年，许昌学院在国家教育行政学院举行干部研讨班，奠定了地方性、应用型、服务性的办学定位。这也为许昌学院选入河南省地方本科院校转型发展首批试点扫除了思想观念上的障碍。　　转型能否顺利，关键在顶层设计。

王清义书记告诉他记者：这次转型，是许昌学院一次大的变革，同时也是一次较好的发展机遇。因此在转型中，我们坚决了三个坚定不移。那就是坚定不移地带入地方办学，引人注目学校办学的地方性;坚定不移地回头政产学研用融合之路，大大提高服务能力，引人注目学校办学的应用型;坚定不移地前进对外开放办学，大大强化办学活力，引人注目学校办学的服务性。

在这个大的框架下，以否合乎高等院校的发展规律，否合乎许昌市的经济社会发展拒绝，做到着学校转型的发展方向。　　王清义说道，在转型发展上，有些学校因为缺少学科建设的承托，南北了纯粹技能培育、岗位培育的误区。徐济超副省长在许昌学院调研时明确提出，许昌学院要创建台东区顶天的学科专业，台东区就是要接地气，掌控应用于技术，带入地方，服务地方，还要顶天，就是要有高水平的研发能力、科技创新能力，。徐济超副省长期望，通过省市共同努力，把许昌学院打导致全省师范院校转型和新建本科高校转型沦为应用于技术大学的样板、典型。

　　从奠定为河南省地方本科院校转型发展的试点开始，许昌学院急剧向建设一所高水平的应用于技术大学迈向。　　学科建设、专业设置、科研创意、人才培养，一切都按照顶层设计蓝图，有条不紊地展开着。　　一场极大的变革正在展开　　发展：在助推中乘风而行　　许昌学院的转型发展和许昌市经济社会的发展完全遥相呼应。

当许昌学院奠定地方性、应用型、服务性的办学方向时，正是许昌市委市政府明确提出建设五型许昌的目标之际。高校充裕的人才储备、科学知识储备和智慧许昌、创意许昌等的建设，只差最后一公里，只需一条转型的纽带。　　许昌学院转型发展的思路日后确认，立刻获得了许昌市委市政府的大力支持。　　2013年12月5日，许昌市人民政府隆重召开反对许昌学院建设应用于科技大学动员大会，这沦为许昌市委市政府助推许昌学院转型的一个最重要节点，也沦为许昌学院带入地方办学的一个里程碑。

市委书记王树山出席会议并讲话。他回应：许昌市委市政府今后将更为推崇、关心和反对许昌学院各项事业的发展，要为许昌学院的发展获取更加严格的政策环境，获取优质的服务，使许昌学院的各项事业获得又好又慢地发展。

　　在这次大会上，许昌学院和许昌市政府签定了战略合作协议。十年内，市政府将投放2亿元资金反对许昌学院的建设和发展。许昌市委市政府不仅在政策、资金、资源等方面，给与许昌学院大力支持，更加展出了一种反对的态度，构成一种反对的氛围。

在这次大会上，许昌学院也获得了令人伤心的实质性成果。许昌学院与涉及企业多层次、低规格、深度融合的校企合作顺利开展。

许昌学院与长葛市人民政府、鄢陵县人民政府等地方政府签定了校地合作协议，许昌学院与中原电气谷产业核心区区以及许继集团、双汇集团、瑞贝卡集团、黄河旋风、众品食业等30余家地方大型企业签定了产学研合作协议。这些协议的签定，推展着许昌学院以产学研合作为基础，向应用于技术大学转型拼死行进。

　　在这次会议上，许昌学院与许昌市发制品行业的龙头企业瑞贝卡牵头正式成立了瑞贝卡学院，开始了行业学院的新尝试。瑞贝卡学院的正式成立不仅是许昌学院的转型发展迈进的扎实一步，更加搭起了发制品行业所须要人才的培育平台，是全国发制品行业第一所校企合作办学的行业学院。通过与政府、行业、企业的融合更进一步向两翼和纵向扩展，建构面向发制品行业的应用型人才培养模式，最后以合作教育为抓手，构建为发制品行业整个产业链培育高素质应用型人才的战略目标。　　在这次会议上，作为战略合作协议的最重要内容之一，还打开了校地人才资源共享的双百工程。

其主要内容是：在五年时间内，许昌学院分批派选100名中层干部、高层次科研人员到许昌市辖区内企业、事业单位挂职锻炼，培育双师型师资队伍，搭起校地合作、校企合作桥梁，减缓科研成果转化成。同时，许昌市委、市政府从地方企业、事业单位分批选派100名热衷教育事业、具备适当专业背景和专业水平的高层次科研人员、管理人员，到许昌学院担任教授，参予对口专业的学科专业建设、人才培养方案制订、课程体系建设、研发平台建设等工作，改革人才培养模式。　　当天，许昌学院20名教授和博士之后开始到企业挂职锻炼，当年年底，企事业单位27位高管专家踏上了许昌学院的讲坛。

这一工程的启动，毫无疑问对许昌学院转型高水平的应用于技术大学，在师资培育上给与了的很大反对，是其他培训无法替代的。　　大会之后旋即，许昌市政府反对许昌学院统合许昌医学教育资源，上海证券交易所正式成立了医学院，首批两个专业早已招收，学科专业更进一步扩展。

在政府的协商下，许昌市中心医院、许昌市人民医院、许昌市立医院等三所三级综合性医院，将要上海证券交易所许昌学院附属医院。2014年4月，由教育部反对、全国应用于技术大学联盟主办的首届产教融合发展战略国际论坛在驻马店举行。许昌市委书记王树山，许昌学院党委书记王清义联合参与，对话校地合作。12月初，许昌学院院长陈建国又受邀在产教融合国际论坛2014年秋季论坛上就校地校企合作不作专题讲话。

沦为地方政府反对高校转型发展的一段佳话。　　2014年，先后有十余个省份的40多所高校到许昌学院实地考察自学，吉林省还专门的组织由十余所高校的书记校长参与的考察团到许昌学院参观实地考察。

许昌市政府对许昌学院的反对力度让他们讨厌不己，他们都指出许昌市是地方政府反对地方院校的典范。让他们更加眼馋的反对政策早已实施。

2014年11月21日，许昌市委开会常委会，再度专题研究反对许昌学院建设发展，从多个方面给与许昌学院重点反对。反对许昌学院环绕许昌市主导产业、特色产业和战略新兴产业，建设协同创意平台;反对许昌学院与许昌市重点企业行业合作，建设电梯学院、汽车学院、路桥学院、钧瓷学院等行业学院，制订税收免除政策，反对企业参予许昌学院专业建设、课程建设、学生进修实训等;反对许昌学院建设大学生创意创业园和科技孵化园，反对许昌学院在许昌市城乡一体化示范区建设大学科技园区，希望师生创意创业，希望科技成果移往和产业化。对许昌学院专门从事技术开发、技术转让和与之涉及的技术咨询、技术服务获得的收益，减免涉及税费;成立教育发展联盟专项资金，创建由市政府主导，许昌学院联合，区域内高等职业院校、各级各类职业教育机构、涉及行业参予的教育发展联盟，建构区域现代职业教育体系;反对许昌学院通过融合、牵头、集团化办学等方式，统合许昌市优质高等教育和职业教育资源等等。未来五年，许昌市政府将再行投放1.3亿元资金反对许昌学院转型发展。

　　许昌市委、市政府的大力支持，为许昌学院向高水平的应用于技术大学转型，获取了扎实的基础、辽阔的空间，也为许昌学院带入地方经济社会发展，为地方获取智力反对，建构了较好的氛围。　　一个突围的路径早已寻找　　化蝶：在破茧中华丽镎　　深层转型，对许昌学院来说，是一次破茧化蝶的过程。破茧的过程是伤痛的，化蝶之后毕竟动人的。在前期多方面、多层次探寻的基础上，许昌学院校领导班子统一思想、理性思维、厘清思路，在全省首度实施了《许昌学院关于更进一步深化转型发展的实行意见》(以下全称《实行意见》)，明确提出了学校转型发展的总体目标：通过五至十年的希望，建构起以培育高层次应用型人才为任务，与区域重点产业、主导产业、特色产业和区域文化高度融合，具备显著优势和独特特色的应用型专业体系，把学校建设沦为高层次应用型人才培养基地、政产学研协同创意基地、先进设备技术累积移往基地和高等教育、职业教育、之后教育联合体，竣工特色独特的高水平应用于技术大学。

《实行意见》不仅在宏观上，具体了学校发展的方向和定位，也在操作者层面，为学校的转型发展作出了路径自由选择，获取了政策和制度的确保，同时为全校教职员工解疑释惑，萌生了他们内心的顾虑。　　从被列为试点到今天，意味着一年多时间，许昌学院转型步伐早已相比之下走在了全省试点院校的前面。

　　许昌学院各院系环绕地方行业、产业发展，从学科到专业，作出了大幅的调整。构成了服务地方经济社会发展的框架结构。信息工程学院、化学与化工学院、食品与生物工程学院、电气(机电)工程学院、新材料与能源学院这些一脉相承于许昌学院原师范类专业的全新学院，是许昌学院做到地方市场需求，调整优化专业结构的深度尝试。

　　在信息工程学院，交叠许昌市信息技术产业发展脉搏，追踪行业市场需求前进专业改建提高，增进专业交叉融合，专业群可行性建构。在计算出来科学与技术这一传统专业的基础上，环绕信息产业扩展专业，陆续开办了数字媒体技术、网络工程、物联网工程等专业。　　在食品与生物工程学院，开办食品科学与工程、食品质量安全性等专业，将专业课程调整为工程性质，应用性内容减少，食品生物化学、食品微生物学、食品营养学食品质量检验等课程深度融合，实际操作和动手能力培育在教学比重中超过30%，引领学生带入行业，为许昌乃至整个河南食品行业的发展运送高质量应用于技术人才。　　同时，许昌学院环绕许昌市主导产业、特色产业和战略新兴产业，目前正在打造出超硬材料、发制品、智能电网等9个协同创意中心;紧紧围绕许昌及周边区域能源电力、装备制造、超硬材料等优势产业的发展市场需求，许昌学院重点发展电气工程、机械工程、信息工程、材料工程等应用性理工类专业，可行性构成了理工居多、多科协商，伸展地方、特色凸显的专业发展格局。

　　对于理工科学院来说，转型发展，无论在观念上，还是在实践中都会更容易些。但许昌学院人文学科某种程度不甘落后，从院系到教师，都在融合自己的专业特点，展开着各种尝试。许昌学院正式成立的中原农村发展研究中心，不仅积极参与三农问题研究，参予省级协同创意中心项目研究，其研究成果还为省政府制订政策获取了依据。

而与其一古一今、一体两翼星辉适当的中原农耕文化博物馆，不仅承传着中原农耕文明，也作为中原农耕文明的活的标本，沦为全省爱国主义教育基地。音乐舞蹈学院，陆续开办了《区域音乐历史与文化》、《中原民间舞蹈概论》等独具特色的课程，铜器舞蹈、莲花灯等民间舞蹈艺人也被邀踏上讲台，一批濒临灭绝的民间舞蹈艺术资料以求保有。他们还扎根许昌三国文化资源，已完成了大型音乐舞蹈作品《魏武挥鞭》，目前已沦为许昌市的一个文化窗口。

　　在文学与传媒学院，青年老师率领学生摄制的三国文化宣传片，对三国文化资源展开了抢救性整理，以他们的方式服务着地方文化的承传与发展。　　带入地方经济，扎根应用于研究，使教师广阔了视野，院系扩展了思路。环绕具备许昌特色的钧瓷行业，美术学院，在产品设计专业成立了陶瓷方向;新材料与能源学院，在材料科学与工程专业，对加到纳米材料的钧瓷釉料展开研究;许昌学院学报则修筑了钧瓷文化艺术专栏。院系之间相互合作，盘活资源，不仅强化了科研能力，也提高了服务水平。

他们和钧瓷知名企业大宋官窑多方位合作，还顺利申报了两个省级产学研项目。遥相呼应许昌特色文化产业，许昌学院在艺术、科研、文化等方面，打造出了一场高品质的钧瓷文化盛宴。

　　如果说一年前，转型还犹抱琵琶半遮面，人们还被一些问题后遗症着，那么今天，好像一夜春风，梨花满树，彩蝶飞舞。先行者引导着人们，转型成果激励着人们，政策反对希望着人们转型，早已深植于许昌学院人内心深处。作为双百工程的首批党组书记博士，经历了一年的地方基层磨练，他们对学校转型发展具有更加切身的体会和领悟。

食品与生物工程学院的刘海英博士告诉他记者，过去自己就是指大学到大学，根本没到过食品加工的生产一线。在课堂上讲授的科学知识都来自课本，很前沿，但与行业生产实际显著僵化。这一年的挂职锻炼，不仅对这一行业有了十分全面现实的理解，为企业解决问题了许多技术难题，更为重要的是科研确实相接了地气。她说道，在生产实践中，她还寻找了许多科研点，如今早已把它们带回了课堂上，给学生的组织了科研小组。

她坚信，通过这种形式的教与学，一定能提升学生实践中能力和应用于技术开发能力的。而文学与传媒学院一名普通的青年教师黄杰也某种程度对转型十分向往。他告诉他记者：每次看见将要竣工的大学生创意创业大楼，我都想要，如果没校领导的高瞻远瞩，不会有今天这么好的状态吗?我们不是985院校，也不是211学校，我们是地方本科院校，这是事实。

我们的学生学历不如别人，就必需要提升自己的实践中能力、动手能力。只要这样，我们一样可以和他们PK。　　而不少地方企业的高管，某种程度对许昌学院的转型发展充满著期望。

双百工程的最重要一员，河南黄河旋风股份有限公司副总经理王裕昌告诉他记者：我为许昌学院的转型拍手叫好。他说道：随着工业的高速发展，高校为本地企业源源不断地运送应用于技术型人才尤为重要。许昌学院的转型，完全符合经济发展的现状和趋势。

作为许昌学院的特聘教授，自己做到得很受限。期望下一步在协同创意平台搭起方面，在超硬材料研究方面，在办学实践中、学生培育、课程配备等方面，都能做到得更多更好。他还期望，学校和企业双向交流的规模再行大一点，步子再行快一点。　　如果没了解到许昌学院，你就会了解理解转型对他们的意义，无论是对学校还是对个人;如果没了解到许昌学院，你也某种程度会理解，昨天他们有多少疑惑，今天他们就有多少进账。

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